Webquest de unidad didáctica para 6º de Primaria
(Asignatura de Conocimiento del medio)
Diseñado por Elena-Iris Sánchez Bailleul y M.Carmen Válcarcel
viernes, 11 de enero de 2008
INTRODUCCIÓN
¡Bienvenido usuario!
Has entrado en la página acertada. Todos somos humanos, todos tenemos un mismo cuerpo, con todos los órganos y sistemas iguales, pero.......nos diferenciamos en una cosa, en:
"EL APARATO REPRODUCTOR"
Os habréis dado cuenta, que los hombres y las mujeres, se pueden diferenciar a simple vista, debido a esta diferencia marcada por los órganos sexuales, así que en esta unidad didáctica nos dedicaremos a adentrarnos un poquito en este tema y ver las diferencias que nos marcan.
Así que ...¡allá vamos!
TAREA
CONTENIDOS
-La función de reproducción.
-Características de la reproducción humana.
-Los caracteres sexuales femeninos y masculinos.
-Las células reproductoras masculinas y femeninas.
-Anatomía de los aparatos reproductores femenino y masculino.
-La fecundación.
-Realización e interpretación de dibujos esquemáticos anatómicos.
-Elaboración de gráficos explicativos representando las fases de un proceso.
-Valoración de las diferencias anatómicas y fisiológicas entre chicas y chicos.
-Desarrollo de una actitud amigable y positiva frente a esas diferencias.
-Valoración crítica de actitudes sexistas y segregacionistas.
-Desarrollo de hábitos saludables relacionados con la función de reproducción.
1. Conocer las características generales de la reproducción humana.
2. Identificar los caracteres sexuales primarios y secundarios de ambos sexos.
3. Reconocer las células reproductoras humanas y sus características.
4. Aprender la anatomía básica de los aparatos reproductores masculino y femenino.
5. Comprender el proceso de la fecundación.
1.-Rellena los huecos:
La producción de las hormonas sexuales masculinas como la ...................... está regulada por un sistema en el que participan el ..................., la hipófisis anterior y el hipotálamo. La hormona ....................... (LH) estimula la producción de testosterona por las células de Leydig ubicadas en el espacio intersticial de los ................ ..................... del testículo.
La producción de las hormonas sexuales femeninas como el ................... y la ............................. están reguladas por un sistema en el que participan el .............., la hipófisis anterior y el hipotálamo.
2.-Escribe el orden cronológico los siguientes párrafos:
-Poco a poco irá adquiriendo forma humana y el embrión recibirá el nombre de feto.
-La reproducción humana es de tipo sexual
-Transcurridas 40 semanas de embarazo, el feto estará completamente desarrollado y listo para salir al exterior.
-La fecundación se lleva a cabo dentro del cuerpo de la mujer
-Éstos se trasladan hacia el útero, donde uno de ellos se unirá al óvulo produciéndose la fecundación.
-La reproducción humana es de tipo sexual
-Elcigoto comenzará a dividirse hasta formar un conjunto de células mayor llamado mórula.
-En ese momento se produce el parto.
-El pene del hombre penetra a través de la vagina de la mujer, donde deposita los espermatozoides.
3.-Escribe si es Verdadero (V) o Falso (F) y justificalo:
-Para que nazca un niño se tiene que juntar...
a)un estorpecomoide y un huevo
b)un espermatozoide y un huevo
c)un estorpecomoide y un óvulo
d)un espermatozoide y un óvulo
-Los hombres tienen espermatozoides y las mujeres...
a)óvulos
b)huevos
c)estorpecomoides
d)fecundos
-El hombre tiene...
a)vagina
b)pene
c)óvulos
-La mujer tiene...
a)vagina
b)pene
c)testículos
En un documento de Word, responde a las siguientes preguntas:
1.-¿Qué es la fecundación?¿Qué órganos intervienen?
2.-Nombra los órganos pertenecientes al aparato reproductor masculino.
3.-Nombra los órganos pertenecientes al aparato reproductor femenino.
CONCEPTOS
-La función de reproducción.
-Características de la reproducción humana.
-Los caracteres sexuales femeninos y masculinos.
-Las células reproductoras masculinas y femeninas.
-Anatomía de los aparatos reproductores femenino y masculino.
-La fecundación.
PROCEDIMIENTOS
-Realización e interpretación de dibujos esquemáticos anatómicos.
-Elaboración de gráficos explicativos representando las fases de un proceso.
ACTITUDES
-Valoración de las diferencias anatómicas y fisiológicas entre chicas y chicos.
-Desarrollo de una actitud amigable y positiva frente a esas diferencias.
-Valoración crítica de actitudes sexistas y segregacionistas.
-Desarrollo de hábitos saludables relacionados con la función de reproducción.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1. Conocer las características generales de la reproducción humana.
2. Identificar los caracteres sexuales primarios y secundarios de ambos sexos.
3. Reconocer las células reproductoras humanas y sus características.
4. Aprender la anatomía básica de los aparatos reproductores masculino y femenino.
5. Comprender el proceso de la fecundación.
ACTIVIDADES
1.-Rellena los huecos:
La producción de las hormonas sexuales masculinas como la ...................... está regulada por un sistema en el que participan el ..................., la hipófisis anterior y el hipotálamo. La hormona ....................... (LH) estimula la producción de testosterona por las células de Leydig ubicadas en el espacio intersticial de los ................ ..................... del testículo.
La producción de las hormonas sexuales femeninas como el ................... y la ............................. están reguladas por un sistema en el que participan el .............., la hipófisis anterior y el hipotálamo.
2.-Escribe el orden cronológico los siguientes párrafos:
-Poco a poco irá adquiriendo forma humana y el embrión recibirá el nombre de feto.
-La reproducción humana es de tipo sexual
-Transcurridas 40 semanas de embarazo, el feto estará completamente desarrollado y listo para salir al exterior.
-La fecundación se lleva a cabo dentro del cuerpo de la mujer
-Éstos se trasladan hacia el útero, donde uno de ellos se unirá al óvulo produciéndose la fecundación.
-La reproducción humana es de tipo sexual
-Elcigoto comenzará a dividirse hasta formar un conjunto de células mayor llamado mórula.
-En ese momento se produce el parto.
-El pene del hombre penetra a través de la vagina de la mujer, donde deposita los espermatozoides.
3.-Escribe si es Verdadero (V) o Falso (F) y justificalo:
-Para que nazca un niño se tiene que juntar...
a)un estorpecomoide y un huevo
b)un espermatozoide y un huevo
c)un estorpecomoide y un óvulo
d)un espermatozoide y un óvulo
-Los hombres tienen espermatozoides y las mujeres...
a)óvulos
b)huevos
c)estorpecomoides
d)fecundos
-El hombre tiene...
a)vagina
b)pene
c)óvulos
-La mujer tiene...
a)vagina
b)pene
c)testículos
En un documento de Word, responde a las siguientes preguntas:
1.-¿Qué es la fecundación?¿Qué órganos intervienen?
2.-Nombra los órganos pertenecientes al aparato reproductor masculino.
3.-Nombra los órganos pertenecientes al aparato reproductor femenino.
PROCESO
Para seguir las instrucciones del trabajo que deberás realizar pincha en la siguiente dirección que te llevará a una presentación de power point dónde te vendrá todo indicado:
http://docs.google.com/Presentation?id=df94ksdt_18c57thbhr
http://docs.google.com/Presentation?id=df94ksdt_18c57thbhr
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